Philo-phronesis: Une Chaire UNESCO en philosophie appliquée

La chaire UNESCO de philosophie attribuée au Maroc est la 14^ème des chaires de philosophie créées par l’UNESCO, mais la 1^ère chaire UNESCO de philosophie créée pour le Maroc ; la 2^ème pour le monde arabophone après celle de la Tunisie. Elle a été créée le 22 Juillet 2010 à l’Université Mohammed V-Agdal, bien que le projet date de 2006, l’année au cours de laquelle le Maroc a abrité, pour la première fois, la Journée Mondiale de la Philosophie dans sa version internationale.

Le lancement officiel de la Chaire UNESCO « Philosophie et Pensée Critique » a eu lieu le 8 décembre 2011 à la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines de Rabat. Ont participé à la cérémonie de lancement : Mr. Wail BENJELLOUN, Président de l’Université Mohammed V-Agdal, Mr. Abderrahim BENHADDA, Doyen de la Faculté des Lettres et Sciences Humaines de Rabat, Madame Touria MAJDOULINE, Secrétaire Général de la Commission Nationale Marocaine, Madame Souria SAAD-ZOY, spécialiste de Programme Sciences Humaines et Sociales au Bureau de l’UNESCO de Rabat, Mr. Abdessalam BENMAISSA, titulaire de la Chaire. Le lancement s’est fait en présence de nombreux invités parmi lesquels Dr. James MILLER, Responsable de la Commission Maroco-Américaine pour l’Education et l’Echange Culturel, des Doyens et Vice-présidents d’universités, des titulaires de chaires UNESCO au Maroc, des Chefs de Départements à l’UM5A, des étudiants et public général.

Thématique principale

La Pensée Critique est l’habileté de penser clairement et rationnellement. Elle comprend deux volets : théorique et pratique. La théorie consiste à examiner et tester les propositions afin de pouvoir les évaluer. Un penseur critique est celui qui est capable de mener les opérations suivantes : comprendre les relations logiques entre les idées, identifier, construire et évaluer les arguments, détecter les incohérences du raisonnement, résoudre les problèmes, évaluer sa propre façon de penser, etc. La pensée critique est une condition sine qua non du Bien être des humains. C’est une garantie contre l’illusion, la superstition, la manipulation idéologique et contre une mauvaise compréhension de soi-même, de la nature et de la société. La pensée critique peut être appliquée à tous les domaines de l’activité humaine, particulièrement aux domaines fondés sur la recherche de la persuasion, l’analyse du discours, la prise de décision, l’investigation empirique, l’éducation, la résolution de problèmes, l’élaboration de stratégies, la négociation, le dialogue, le débat, etc. La pensée critique peut jouer un rôle prépondérant dans la construction de nos sociétés maghrébines pour au moins cinq raisons : (1) sa caractéristique transversale lui permet d’être appliquée à toutes les activités de la vie. De ce fait, elle peut être considérée comme un prérequis de toutes les professions, sans exception ; (2) elle est très importante comme boite à outils pour faire face à un monde globalisé plein de dangers et de changements technologique et cognitifs ultra rapide ; (3) elle contribue à l’amélioration de la qualité de la formation, de la recherche et de l’éducation dans la mesure où elle permet d’acquérir des compétences linguistiques, de présentation, d’expression et de compréhension ; (4) elle promeut la créativité ; (5) elle permet d’acquérir une autonomie intellectuelle nécessaire à tout citoyen pour contribuer à la gestion des affaires de la communauté, et, par conséquent, promouvoir la démocratie.

Objectifs :

Promouvoir l’enseignement, la formation et la recherche scientifique en matière de philosophie dans la région de l’Afrique du Nord ;
Promouvoir une philosophie pratique et vivante dans cette région celle qui s’intéressant aux soucis quotidiens des hommes ;
Promouvoir l’éducation à la pensée critique et rendre celle-ci accessible au plus grand nombre de la population nord africaine ;
Contribuer à la formation du citoyen de demain en lui fournissant des outils intellectuels qui lui permettront de développer une autonomie de la pensée et une liberté de prise de décision dans tous les domaines de la vie ;
Promouvoir la recherche scientifique par la formation de jeunes chercheurs dans le cadre d’un Master et d’une Formation Doctorale ;
Contribuer au développement des échanges culturels et du dialogue interculturel Nord-Sud et Sud-Sud.